毕节幼儿师范高等专科学校(中职部)的师资怎么样 教学质量如何
2026-05-19 11:16 - 来源:网络整理
毕节幼儿师范高等专科学校中职部的师资队伍和教学质量具备一定保障。学校依托高等专科学校的办学主体,其师资与高职层次有一定共享性。教师队伍通常由具备丰富教学经验的专业课教师和熟悉职业教育规律的“双师型”教师组成,部分教师拥有幼儿园一线工作经历或高级别职业资格证书,能够将理论与实践紧密结合进行教学。
在教学质量方面,学校遵循国家中职教育标准,制定有系统的人才培养方案。课程设置注重基础理论、专业技能和职业素养的均衡培养。教学过程中强调实践性,通过校内实训室(如钢琴房、舞蹈室、模拟幼儿园教室)和校外实习基地,强化学生的动手能力和岗位技能。学校通常建立有教学督导与评价体系,对教学过程进行监控,以确保教学效果。同时,学校积极组织学生参加技能大赛、资格证考试等,以赛促学,以证促教,有效检验和提升教学质量,使学生能够学有所获、学有所长。

毕节幼儿师范高等专科学校(中职部)基础信息
建校日期:1916
院校类型:中专学校
学校地址:毕节市金海湖新区职教城毕节幼儿师范高等专科学校
毕节幼儿师范高等专科学校是经教育部批准设置的一所全日制普通高等学校,是毕节市唯一一所师范类高等专科学校。学校始建于1916年的织金师范讲习所,历经国民教育师资训练班、简易师范、织金师范、耕读师范、织金县师范学校、贵州省织金师范学校、毕节地区幼儿师范学校等时期。2015年3月18日,经教育部批准在原毕节市幼儿师范学校基础上设立毕节幼儿师范高等专科学校。
毕节幼儿师范高等专科学校(中职部)教学建设
学校占地面积530.24亩,规划建筑面积25.61万平方米,已建成14.23万平方米。
建有图书馆、多功能学术报告厅、体育馆、标准化的体育场、蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室、科学实训室、舞蹈实训室、音乐排练厅、陈鹤琴教育思想研究与推广中心、胡家勋大师工作室、黔西北民族民间音乐舞蹈研究所、黔西北民族民间工艺品研究所、儿童艺术教育研究中心等完善的实训室,校外实习基地120个。
毕节幼儿师范高等专科学校(中职部)师资力量
现有专兼职教师200余人,其中教授10人,副高以上职称52人,硕士学位54人。
有全国先进工作者1人,省级学术先锋1人,市管专家1人,省市级优秀教师、骨干教师等37人;国家级普通话水平测试员3人,省级普通话水平测试员8人。2019年学校遴选出专业学科带头人1人,专业学术带头人3人,学术骨干12人。学校现建有省级研究中心1个,省级学术先锋核心团队1个(团队成员13人),省级精品课程两门。
填报志愿与录取
中考成绩公布后,根据当地中招政策,在指定的中招志愿填报平台(通常由市/区教育局提供)上填报志愿。
在“中等职业学校”或“职业类”批次中选择毕节幼儿师范高等专科学校(中职部)及心仪的专业。
教育部门或学校根据中考成绩、志愿顺序和招生计划进行统一录取。
查询录取结果(通过平台或学校通知),收到录取通知书。
报到注册
按录取通知书要求,携带所需材料(身份证/户口本、中考成绩单、毕业证复印件等)到毕节幼儿师范高等专科学校(中职部)办理缴费、注册、入学手续。
- END -
毕节幼儿师范高等专科学校(中职部)的师资怎么样 教学质量如何
毕节幼儿师范高等专科学校中职部的师资队伍和教学质量具备一定保障。学校依托高等专科学校的办学主体,其师资与高职层次有一定共享性。教师队伍通常由具备丰富教学经验的专业课教师和熟悉职业教育规律的“双师型”教
湛江市旅游职业技术学校的师资怎么样 教学质量如何
湛江市旅游职业技术学校拥有一支结构合理、专兼结合的师资队伍。学校专职教师多数具备本科及以上学历,其中不乏经验丰富的专业带头人和骨干教师。同时,学校积极从行业企业聘请技术能手、管理精英担任兼职教师或专业
中职升本科难吗 临清工业学校的升学率如何
通过职教高考等渠道从中职升入本科,其难度是客观存在的,但相较于普通高考的激烈竞争,它提供了一条差异化的升学路径。职教高考的考试内容包括文化课、专业理论课和技能测试,其中文化课难度低于普通高考,更侧重于
初中毕业后的另一条赛道:为什么说蕲春理工中等专业学校值得考虑
对于初中毕业生而言,选择普通高中并非唯一出路,就读蕲春理工中等专业学校是一条务实且充满机遇的成才赛道,值得认真考虑。首先,这条赛道避开了“千军万马过独木桥”的纯文化课高考竞争压力,转向以技能培养为核心
中职升本科难吗 湛江市旅游职业技术学校的升学率如何
中职毕业生通过“3+证书”高职高考直接升读本科,具有一定的挑战性,但并非遥不可及。其难度主要在于竞争相对激烈,本科招生计划有限,且对文化课(语文、数学、英语)成绩和专业技能证书等级有较高要求。这需要学生