均安职业技术学校2026年专业招生计划

各位家长，孩子的中考后的升学路径，是关乎未来发展的重要抉择。均安职业技术学校2026年专业招生深度结合区域经济发展，致力于培养企业真正急需的技术能手。让孩子掌握一门安身立命的硬技术。均安职业技术学校2026年招生计划已经整理了出来，一起看一下吧。

均安职业技术学校招生专业有哪些

专业名称	专业层次
汽车维修	中专专业
商务英语	中专专业
机电	中专专业
财会电算化	中专专业
计算机及应用	中专专业
服装设计与制造	中专专业

均安职业技术学校基础信息

建校日期：1997

院校类型：中专学校

学校地址：均益路129号

均安职业技术学校简介

毗邻均安碧桂园高尔夫度假村，占地面积50135平方米，建筑面积16505平方米。校园环境优美，绿树成荫，绿草如茵。学校现有教学班28个，学生1500多人，教职工126人，其中行政9人，专职教师107人，职工10人。领导班子中，校长1人，副校长2人，主任6人。专职教师中，文化课教师61人，专业课教师46人。本科学历教师占87.7﹪，一级教师23人，在申报的高级教师2人，"双师型"教师26人。学校开设有服装设计与制造、计算机及应用、财会电算化、机电、商务英语、汽车维修等专业，并配备实习场室共30多间。现有计算机室4个、财会电算化室1个、电子实验室1个、电工实习室1个、服装专业实习室2个、汽车维修实习室1个、多媒体语音室1个、电教室2个。拥有标准400米田径运动场1个、篮球场7个、多功能体育馆1座以及独立的体育室1个。配有图书室2个，藏书量为45000册。学校建有计算机校园网，教室安装了电教平台和音像教育系统，教师配备了笔记本电脑，多媒体教学设备较完善。为提高英语教学质量，学校聘请了一名"外教"担任英语教学，还多次派英语教师到英国进修学习。学校与镇成人文化技术学校实行"一套班子，两个牌子，资源共享"的办学模式，并与顺德成人中专学校合办中专教育，以及与广东省农业干部管理学院等高校合办大专成人教育。目前学校已成为涵盖中等职业技术教育、中专、成人大专和职业培训于一体的多层次、多类别的中等职业技术学校。2003年被评为顺德区一级职业中学、顺德区绿色学校。

均安职业技术学校办学效益

多年来，均安职业技术学校秉承"面向社会、服务经济、立足均安、着眼顺德"的办学宗旨，努力培养学生的专业思想和专业技能，为当地社会经济输送各种专业技术人才，办学效益不断提高。近年来，学校的"两率"---- 招生入学率和毕业生就业率均达到100%，参加高考上线人数逐年增加，2003年高考上线率达到92.4%，多年来获得市和镇教育基金会"高考成绩奖"。学校注重专业技能的实操培训，学生作品获得省级奖励3项，获市级奖励8项，获镇奖励40项，其中机电专业科组指导学生研究制作的"光控窗帘"科技作品，获得中国发明协会颁发的发明创造鼓励奖。另外，学校还是广东省"篮球网点学校"，学校学生男、女篮球队多次在省级大赛中获得好的成绩，2002年学校被广东省评为"广东省群众体育先进单位"。"自强不息，创造成功"是均安职业技术学校一贯的训喻。多年来，由于学校不断推行成功教育，并全面实施素质教育，使学校校风良好，办学质量逐年提高。近三年学校多次被均安镇评为"先进学校",并获镇政府授予"社会贡献奖"。

均安职业技术学校未来展望

开拓创新，特色办学，是均安职业技术学校发展之路。随着均安镇特色经济---- 服装产业的大规模发展以及"中国牛仔服装名镇"对人才的大量需求，学校从2002年起创办了服装设计与制造专业，为办好该专业，学校设置了平车实习室、裁缝制板实习室、服装三维设计室等服装专业实训室。经过调查、探索与研究，学校把服装专业定位为骨干专业和示范性专业，并实行"教产研三结合"的办学模式，确立均安职校的专业优势和办学特色，为均安镇特色经济的发展培养更多的人才。学校专门从省内外招聘了一批服装设计专业的高素质教师，也从服装厂中聘请有经验的技术人员到校兼任教学指导工作，并与均安镇服装商会、广东省服装协会等单位合作，加强教学、教研力量，提高学生的实操能力，使服装设计与制造专业成为均安职业技术学校的办学亮点。

招生对象

面向全国招收初中、高中”男女在读生或毕业生，五官端正，身体健康，遵纪守法的艺术特长生和艺术爱好者，条件突出者可放宽年龄限制。

招生要求

1.在文化、专业均符合规定要求的前提下按专业成绩从高分到低分的原则录满为止。

2.实行“学校负责，招办监督”的录取体制，执行教育部及各生源省的有关招生政策，贯彻实施高校招生“阳光工程”，公平、公正、公开择优录取。

3.录取时，由我院在调档范围内遵循“专业优先”的原则，按高考成绩从高到低进行录取。所有专业志愿都无法录取的，如服从专业调剂，将由学院根据考生分数和各专业具体情况调剂到相应专业。高考成绩无法满足所填报的专业志愿，且不服从调剂的，则按退档处理。

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