吉林卫生学校2026年招生专业有哪些

各位家长，是否正在为孩子初中毕业后的出路而思虑?选择一所可靠的学校和一个有前景的专业，是关乎孩子未来发展的重要一步。吉林卫生学校2026年招生专业名录已经公布，其中包含了多个经市场验证、发展稳定的优势专业。让孩子学一门扎实的技术，实现“毕业即就业”，是许多家庭的务实之选。让我们先睹为快，了解吉林卫生学校为孩子们准备了哪些通往未来的“金钥匙”。

招生对象

面向全国招收初中、高中”男女在读生或毕业生，五官端正，身体健康，遵纪守法的艺术特长生和艺术爱好者，条件突出者可放宽年龄限制。

招生要求

1.在文化、专业均符合规定要求的前提下按专业成绩从高分到低分的原则录满为止。

2.实行“学校负责，招办监督”的录取体制，执行教育部及各生源省的有关招生政策，贯彻实施高校招生“阳光工程”，公平、公正、公开择优录取。

3.录取时，由我院在调档范围内遵循“专业优先”的原则，按高考成绩从高到低进行录取。所有专业志愿都无法录取的，如服从专业调剂，将由学院根据考生分数和各专业具体情况调剂到相应专业。高考成绩无法满足所填报的专业志愿，且不服从调剂的，则按退档处理。

吉林卫生学校招生专业有哪些

专业名称	专业层次
护理	中专专业
中医养生保健	中专专业
中医康复技术	中专专业
医学检验技术	中专专业
口腔修复工艺	中专专业

吉林卫生学校基础信息

建校日期：1953

院校类型：中专学校

学校地址：吉林市珲春街210号

吉林卫生学校简介

吉林职工医科大学、吉林卫生学校位于山清水秀、人杰地灵的北国江城——吉林省吉林市的松花江畔。吉林卫生学校创建于一九五三年，是国家教育部登记注册，省教育厅、卫生厅所属的医学中等专业学校，2005年被国家教育部认定为“国家级重点中等职业学校”;吉林职工医科大学创建于一九七九年，是独立设置的医学成人高等学校，一九九四年通过省部级评估验收。为合理配置医学教育资源，全面提高办学效益和教育质量，一九九九年一月两校实质性合并。经过多年的发展，学校办学实力显著增强。

吉林卫生学校师资力量

学校师资力量雄厚，办学特色鲜明。现学校有教职工226人，在校生3492人，学校总占地面积为67383平方米，校舍总面积为62711平方米，图书馆藏书8万册，固定资产5000余万元。学校现有专职教师171人，全部为本科及研究生学历，其中高级职称80人，中级职称79人。

学校设护理教研室、临床教研室、口腔教研室、基础教研室、德育教研室、文体教研室、外语教研室、信息中心和实训中心。二○○一年以来学校先后被吉林大学成教学院、北华大学职业技术学院确定为临床医学、口腔医学本、专科教学基地，学校逐步形成了以中专为主体，大专、本科并举的多层次办学格局。现学校成人本科开设医疗、口腔专业;普通专科开设口腔专业;成人专科开设医疗、口腔、高级护理、中医专业;普通中专开设护理、涉外护理、社区医学、口腔医学、妇幼医学、针灸推拿、助产、药剂、检验、医学影像、眼视光等专业。

学校办学条件优越，教学设施先进。所有教室装有闭路电视系统，有高标准的微机室、语音室、形体训练室，有现代化的图书馆、体育馆。近年来，为适应社会需求，学校强化了学生的技能培养，建设了现代化的、与临床岗位相接轨的多媒体实训中心，为实用型人才培养提供了有力保障。学校现有两所附属医院，一所为口腔医院，一所为综合性社区医院。口腔医院是市级重点专科医院，是由香港华夏基金会赞助、市政府投资建立的我市规模最大、科室配套最齐全，集医疗、预防、教学、科研为一体的专科医院;社区医院是我市一所非盈利性二级甲等医院，本着“专家出诊、诚信为民、厚德服务、精益求精”的办院宗旨，多年来为社区居民提供优质服务，为广大患者解除病痛。两所医院同时也是学生生产实习和教师医教结合的理想基地。

吉林卫生学校办学理念

在开展学历教育的同时，学校十分重视非学历培训工作。多年来，学校先后与卫生部、卫生局、劳动局、人事局等部门合作，广泛开展了口腔修复工、护理员、医疗救护员、全科医师、社区护士、执业医师、执业护师(士)、美容师、保健按摩师、营养师各医学、专业职称晋升及计算机考前培训工作，为在校学生和社会人员提高职业能力、获取执业资格奠定了坚实的基础，并以高质量的教学、规范化的管理和高比例的考试合格率赢得了广泛赞誉。

吉林卫生学校发展前景

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”吉林卫生学校、吉林职工医科大学这颗镶嵌在美丽的松花江畔的职业教育的明珠、这所有着悠久历史的白衣天使的摇篮，在职业教育的春天里正焕发出勃勃生机，走向更加光辉灿烂的明天!吉林卫校,于2008年开始重新采取分数线入取制度,初中400分,高中200分,这提高了卫校学生的综合素质,很有力的为新生打下良好的基础,分数线的添加,会使得卫校在今后的发展道路上更开阔,赞誉更好,也会为国家培养更优秀,合格的人才,补充一下吉林职工医科大学继续采取成人高考制度入取.继续沿用大中专连读制度.

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