成都交通高级技工学校2026年专业招生计划

初中毕业，选择比努力更重要!随着2026年的临近，成都交通高级技工学校全新招生计划正式发布。学校紧扣市场脉搏，开设了多个就业前景广阔、实践性强的专业，确保学生“入学即入行，毕业即就业”。如果你正在为未来道路犹豫，不妨先了解成都交通高级技工学校2026年为你铺就的这条技能成才之路。

招生要求

1、考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩从高到低调剂到其他专业;若不服从专业调剂，作退档处理。

2、艺术类专业考试与录取原则：我院艺术类专业认定生源所在省(自治区、直辖市)组织的专业考试成绩。对体检合格、高考文化考试成绩及艺术类专业考试成绩达到生源所在省(自治州、直辖市)艺术类专科录取控制分数线的投档考生，依据考生的专业成绩按“从高分到低分”的原则择优录取。

3、学院录取将遵循平行投档原则，由高分到低分，综合考察，择优录取。在专业录取上按照专业志愿优先原则，结合专业计划和考生报考情况进行调配，建议考生在填报时候按照自己意愿填报两个以上专业志愿，并服从调配。

成都交通高级技工学校招生专业有哪些

专业名称	专业层次
汽车检测	中专专业
汽车维修	中专专业
汽车维修	中专专业
汽车装饰与美容	中专专业

成都交通高级技工学校基础信息

建校日期：1978

院校类型：技工学校

学校地址：成都市成华区双水碾红花堰车辆段

成都交通高级技工学校建于1978年，是直属于成都市劳动和社会保障局的一所国家级重点高级技工学校，是国务院七部委联合授予的"全国职业教育先进单位"，是成都市政府确立的市属"国家级高技能人才培养基地"，是人力资源和社会保障部高技能培训联合委员会成员单位。先后被国家、省、市人民政府和行业主管部门授予多项荣誉称号。

成都交通技校办学规模

学校在成都市劳动和社会保障局的直接领导下，在省市各级政府部门的大力支持下，经过近三年的努力，不断充实教学设备，完善办学条件，目前学校使用土地面积240亩，其中联合办学驾驶实验场地200亩，建筑面积21490平方米，教职工159人，固定资产2757万元，在校学生2135人，其中：高级技工和预备技师班学生860人，占40%;开展各类职业培训每年达5000人次，其中高级工、技师的培训每年不少于600人次，近三年毕业生就业率达到98%以上。

成都交通技校专业设置

学校坚持"立足交通、面向社会、服务就业、深化改革、全面发展"的办学理念，紧密结合区域经济和产业(行业)发展对高技能人才的需求，加强校企合作，采用 "一校多企"、"校办企业"、"专业共建"等方式，紧紧依靠交通、物流行业协会，紧密结合行业需求开展在职职工培训，共建生产实训基地，在专业设置上逐渐形成了为区域经济和产业(行业)服务的鲜明特色，目前常设专业有汽车维修(三中、五高)、汽车检测、汽车装饰与美容、交通客运服务(三中、五高)、多媒体制作(三中、五高)、国际贸易(三中、五高)、现代物流(三中、五高)等专业，其中高级工、预备技师层次的专业有汽车维修、多媒体制作和国际贸易、现代物流四大专业。

成都交通技校师资情况

学校目前具有一支与高技能人才培养目标、专业设置和教学要求相适应的以专职为主、兼职为辅的教师队伍。

学校现有教职工159人，其中外聘教师25人。文化、技术理论课教师中具有高级讲师职务的占22%，高级实习指导教师、技师和高级技师占实习指导教师总数的31%，理论实习教学一体化教师占专业课教师总数的65%。

成都交通技校教学管理

学校坚持 "以服务为宗旨，就业为导向"的办学方针，遵循"为了明天的需求，培养今天的人才"的办学理念，制定了《成都交通学校教学管理规范实施细则》，围绕学生的道德品质、行为规范、文化基础和专业技能展开素质教育，促进学生个体发展，充分提高了学生的综合素质和就业能力。多年来在省、市职教部门、劳动部门和交通行业组织的"成都市汽车应用维修竞赛"、"娇子杯汽车维修百万职工技能竞赛" 、"中职类学校汽车运用与维修技能大赛"等各类专业技能比赛中屡获团体一等奖和个人一等奖。特别是我校组队代表四川省参加"全国第二届技工院校技能大赛全国总决赛"，我校选手分获汽车修理高级组全国第二名、第十名的优异成绩，荣获国家"雏鹰奖"和 "全国优秀教学组织奖"。2010年我校教师代表四川省参加人力资源和社会保障部组织的劳动圣智杯《全国技工院校新模式英语教学比赛》获得全国一等奖，受到了省市领导的表彰。

成都交通高级技工学校就业体系我校的就业体系完善，新生入校后即与学校签订《就业协议》，确保学生就业，解除学生和家长的后顾之忧。历年来学校的毕业生供不应求，就业推荐率达98%以上。

成都交通技校学生管理

我们从教育规律和学生生理、心理特点出发，制定了《成都交通学校学生学籍管理规范实施细则》立了在不同阶段德育工作的主题，提出了学校德育工作的"三步曲"：一是通过开展价值观教育，引导学生树立正确的人生目标。二是通过开展就业观教育，培养学生的职业精神。三是通过开展企业文化教育，帮助学生毕业后尽快从学生过渡到"企业人"。

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