达县亭子职业高级中学2026年报名指南

2026年招生的帷幕正在徐徐拉开，您准备好了吗?达县亭子职业高级中学2026年报名指南为您整合了学校关键的两部分：生动的学校介绍，让您感知校园氛围;详实的专业表格，助您对比明确目标。本文将作为您的专属顾问，带您了解达县亭子职业高级中学的报名全貌，把握关键步骤，不错过任何一个重要环节。

填报志愿与录取

中考成绩公布后，根据当地中招政策，在指定的中招志愿填报平台(通常由市/区教育局提供)上填报志愿。

在“中等职业学校”或“职业类”批次中选择及心仪的专业。

教育部门或学校根据中考成绩、志愿顺序和招生计划进行统一录取。

查询录取结果(通过平台或学校通知)，收到录取通知书。

报到注册

按录取通知书要求，携带所需材料(身份证/户口本、中考成绩单、毕业证复印件等)到办理缴费、注册、入学手续。

达县亭子职业高级中学招生专业有哪些

专业名称	专业层次
幼儿教育	中专专业
计算机应用	中专专业
会计	中专专业
电子技术应用	中专专业
机械加工	中专专业
建筑工程	中专专业

达县亭子职业高级中学基础信息

建校日期：198

院校类型：职业中学

学校地址：四川省达县亭子镇大西街1号

达县亭子职业高级中学简介

“文革”中曾改名为“达县红旗中学”，并一直停课到190年底。191年春开始招收高中，每年三个班，恢复了上课。19年更名为“达县亭子中学”，198年更名为“达县亭子高级中学”，毕业生1000余人，升入大学、中专55人。在达县实行中等教育结构改革时，1982年秋开始招收第一个农作专业班，1984年更名为“达县亭子农业高级中学”，是全县第一所由普高改办的农业高级中学，招收果树、牧医、建筑专业班。1985年6月15日，更名为“达县亭子职业高级中学”，又增设了电器专业，1988年秋增设一年制幼师短训班，1991年秋增设了农机专业。1989年被确定为达县地区首批重点职中，1995年被评估认定为地级重点职中，2000年8月与亭子初中合并，2004年被确定为四川省首批合格中等职业学校。

达县亭子职业高级中学规模

学校占地约31亩，校舍建筑面积近14304平方米。现有初中学生113人，19个教学班;职高学生1248人(含五年一贯制中职生和合作学校中职生)，20个教学班。现有教职工13人，专任教师129人，其中本科学历69人，专科学历56人，中学高级教师28人，中学一级教师48人，技师1人。学校开设建筑、机械、电子、财会、计算机、学前教育六类专业，其中建筑为我校骨干专业。学校有省级德育先进工作者2人，省级优秀教师1人，市级优秀教师2人，市级学科带头人1人，县级骨干教师5人。

达县亭子职业高级中学办学特色

学校始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为根本”的职业教育根本宗旨，坚持“质量立校、教研兴校、管理强校”的办学方向;追求“培训一人、就业一人、脱贫一户、造福一方”的办学目标，秉承“砺志、勤学、文明、守纪”八字校训，突出职教特点。

学校根据社会需要，拓展办学形式，全日制教育与短期培训相结合，学历教育与非学历教育相结合，重视农民工培训，学校发展稳定。

达县亭子职业高级中学教学设施

学校不断加强设施建设，夯实发展基础，不断改善办学条件。筹集资金120万元，修建了综合楼约169平方米。投资80余万元，先后添置了80台计算机、两套多媒体设备和车床、钻床、沙轮、台钳等设备。

投资90多万元修建了学生宿舍，投资20万元新建了规范的学生食堂，学生餐厅能供300人同时就餐。现有规范的足球场、篮球场、乒乓球场，能满足学生的各项体育活动。

达县亭子职业高级中学管理制度

学校不断深化内部改革，建立健全了各项制度，形成了学校——教务处——教研组(教师)——学生的教学管理网络，完善了学校——政教处——班主任(科任教师)——学生的德育教育网络，建立了学校——安全办公室——教师(职员)——学生的安全管理网络，实行“一岗双责”制，全校上下初步形成精细化管理意识。

学校注重专业教学，重视学生专业能力的培养，实行“双证制”，组织学生参加国家职业技能鉴定，组织计算机专业学生参加计算机等级考试。

达县亭子职业高级中学所获荣誉

学校相继荣获“达州市依法治校合格学校”、“达州市卫生单位”、“达县中小学校风示范学校”、“达县依法管理合格学校”、“达县常规管理示范学校”、“达县中小学德育先进单位”、“达县教育安全先进集体”、“达县平安校园”、“达县师德先进集体”等荣誉称号。

报考对象和条件

(一)符合下列条件的考生均可报考：

1.遵守宪法和法律;

2.身体健康、且具备学习艺术专业基本素质(具有学习艺术专业的素质和条件，有专业基础。

(二)下列对象不能报考：

1.普通高中、中职学校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小学在校生;

4.因触犯刑法已被有关部门采取了强制措施或正在服刑者。

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