拥抱时代变革，共育未来工匠 ——基础教学部召开2024-2025学年第二学期期初工作启动会

2025年2月19日下午3点半，基础教学部在得英楼1105会议室召开新学期工作启动会。会议聚焦教师如何面对职业教育变革、教师角色定位与发展等内容展开研讨，凝聚发展共识。本次会议由基础教学部蔡祎昀主任主持，基础部教职工参会。

会议伊始，蔡祎昀主任指出，当前我们正处于“中华民族伟大复兴的战略全局”和“世界百年未有之大变局”这两大时代背景之中，教师们应将自身工作与这“两个大局”紧密结合，以发展的眼光正确认识教育领域的深刻变革，学习最新教育文件，紧跟时代步伐，不断更新教育理念，创新教学方法，从而更好地适应新时代对人才的多元化需求。

在探讨人工智能技术（如Deepseek）在教育领域的应用时，蔡主任指出，尽管这些前沿技术为教育带来了前所未有的便利与无限可能性，但教师作为“人类灵魂的工程师”，其独特的情感交流、人文关怀以及个性化指导是任何技术都无法替代的珍贵存在。因此，教师们应在积极拥抱新技术的基础上，充分发挥“引导者”与“启发者”的关键角色，持续提升专业素养，注重教育人文的传承与发展。

接着，老师们围绕“教育三问”展开讨论。“培养什么人”——德技并修、具有创新精神和实践能力的高技能人才；“为谁培养人”——为党育人、为国育才；“怎样培养人”则是实现教育目标的关键路径。对此，蔡主任提出五点建议：一是更新教育理念，积极拥抱时代变革；二是加强自我成长，不断提升专业素养；三是拥抱新技术，为课堂教学赋能增效；四是聚焦新产业需求，精准培养新型人才；五是大力弘扬工匠精神，培育具有时代担当的新人。

此外，蔡主任着重强调了目标导向和成果导向的重要性。她指出，新学期的工作必须明确目标、细化任务、注重实效，以确保各项工作的有序推进。教师们应积极思考、及时总结，参与论文撰写、课题研究等学术活动，不断提升自身的学术水平和专业素养。

此次会议为新学期的工作指明了方向。基础教学部将以更加饱满的热情和昂扬的斗志，积极投身新学期工作，为培养更多优秀的未来工匠而不懈奋斗！

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