东莞理工学校：养正崇德，育见美好

独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。本学期，为进一步凝聚集体教育智慧，东莞理工学校王国斌名班主任工作室精心策划，推出了三期主题授课活动，聚焦新老师的专业成长与德育工作能力的提升。东莞市名班主任工作室主持人莫海菁、学校名班主任工作室主持人王国斌、资深班主任孙志国老师倾情授课。

10月24日下午，学校举办王国斌名班主任工作室二期学员培训活动，主题为“新手班主任适岗能力提升之班级管理制度搭建”，由市名班主任工作室主持人莫海菁主讲，张日明老师主持，47名 2024年新老师及工作室学员参与。

为了激发学员们的学习积极性，莫海菁老师精心设计了破冰融合环节，通过 “颠三倒四”“七上八下” 等集体游戏，成功营造 “心流” 学习氛围，助力后续课程的开展。随后的授课内容更是别出心裁，莫老师以启发新教师思考学生观与教育观为切入点，对标多种教师标准探讨班主任成长路径。课程导入先探寻 “我眼中的学生”，让学员阐述理想与实际接触学生的差异，再展示 “我的学生小刚” 情景案例并播放视频，使新教师感受专业班主任的剥洋葱教育法，经对比、讨论和思考，学员们深刻体会到了班主任一职的专业性，为其班级管理能力提升奠定了良好基础。

10月31日下午，学校王国斌名班主任工作室继续开展新教师德育提升课程培训，此次培训聚焦班级活动组织。工作室主持人王国斌老师主讲，班主任成长中心主任莫海菁、成员杨雪仪及38名新教师参与。

培训伊始，王国斌老师组织老师们体验破冰活动，让其感受乐趣与融入感。接着深入讲解了班级活动流程，涵盖活动前选人与备赛、活动进行时的组织以及活动后的总结。

王老师将班级活动根据学生受欢迎程度分为三类，特别选取了“感恩的心”“理工球王”“卫冕冠军”三个不同层面的班级活动案例，详细阐述开展方法，为新教师如何组织班级活动给予有效指引，助力其更好履行班主任职责，推动班级管理工作顺利进展。

11月28日下午，汽车交通系资深班主任孙志国老师为学校王国斌名班主任工作室学员开展了 “班级手机管理” 专题培训。

手机管理一向是班主任工作的难题。孙老师从认识手机、沉迷成因、科学使用等多方面与学员进行分享。授课时，孙老师借鸽子效应、无底碗实验等心理学实验剖析学生沉迷原因，从游戏与社交软件设计角度分析手机容易使人沉迷的谜团，并深度解析案例，让学员收获满满。

此次讲座为班级手机管理指明方向并提供可借鉴措施，众多参训教师表示将在班级管理中践行理念，守护学生成长。英语教研组庄佳惠老师评价，讲座由玩手机危害切入，延伸至大脑开发建设，凸显科学教育的重要性，从心理根源找到沉迷原因，帮助学生在现实中获取乐趣与价值感。

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积力所举，则无不胜；公智所为，则无不成；追光而聚，为梦同行。学校将以班主任工作室主题授课活动为契机，指引新手班主任在专业化成长的道路上积极探索、砥砺前行！

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