东莞理工学校:职业教育的“智囊”之旅

在冬日暖阳的照耀下，12月11日，职业教育专家、北京师范大学赵志群教授莅临东莞理工学校，为欧阳元东工作站的学员们带来了宝贵的指导。在学校的精心安排下，赵教授与工作站的学员们进行了深入的交流和探讨。

首先，赵教授对中小学教师一线工作的优势进行了阐述。他指出，开展基于项目的行动研究对于中小学教师来说具有显著的优势。赵教授强调，开展项目研究前，必须进行必要性和可行性的说明，寻找合理的研究方法，确保研究过程扎实，并形成问题链、方法链和成果链。

在交流环节中，赵教授提出了项目完成后的评价和评估的重要性。他指出，项目成果的评价应落实到学生成才、教师成长和学校发展，并形成可推广、可复制的范式、方案和模式，以实现成果价值的最大化。

对于科研研究，赵教授强调了问题意识、数据意识和证据思维的重要性。他认为工作站承担的项目《“开发·赋能·评价”的中职数字化课程资源建设探索与实践》符合时代潮流，具有很强的实用性。对于成果中的评价部分，赵教授建议项目组要进行慎重和有效的评价。

此外，赵教授对工作站承担的广东省教育科学规划课题《渗透型产教融合的中职人工智能技术与应用专业建设研究》给予了指导。他建议课题研究要有问题意识，寻找科学研究方法，开展扎实的行动研究，形成可借鉴、可推广的模式和范式。

本次赵志群教授的指导活动在热烈而充实的氛围中圆满结束。赵教授以其深厚的学术造诣和丰富的实践经验，为学员们指明了课题研究和教育教学的前进方向。学员们纷纷表示，经过此次指导，不仅明确了当前课题的改进方向，也对自己的课题和未来的教育教学之路充满了信心和动力。他们纷纷表示，衷心感谢赵教授的倾囊相授，接下来将把赵教授的宝贵建议融入实践，不断探索、勇于创新，以期在未来的教育道路上走得更远、更稳。

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