描绘乡村之美，助力高质量发展

11月12日上午，学校传媒艺术系48名师生赴东坑镇“丁彭黄”片区，开展助力“百千万工程”的写生实践之旅。

“丁彭黄”片区位于东莞东坑中心区北部，由丁屋村、彭屋村、黄屋村三个村连成一片，有着近700年的传统岭南村居历史，生态环境良好，山水相依、田园阡陌，韵味浓厚，颇有陶渊明笔下的“桃花源”风韵。片区在翻新之后依然保有古韵，彭屋毛织厂、宗祠等年代感十足。因此，“丁彭黄”片区可谓是一片融合了丰富山水资源、完好传统村落、深厚历史文化与众多古树文物的美丽土地。

在“丁彭黄”片区的青山绿水间，学生们或蹲或坐，全神贯注地投入到写生创作中。他们根据教师团队为其量身打造的个性化写生方案，选择适合自己的写生形式，充分发挥自身的艺术专长，有的以细腻的笔触勾勒出古宅的沧桑与田野的宁静，有的以丰富的色彩展现乡村的斑斓与生机，有的以抽象与具象相结合的表现手法将乡村的独特韵味与现代艺术巧妙融合。每一幅作品，都是学生们对乡村土地的深厚情谊，也是他们对乡村振兴的美好愿景。

除了写生实践，学生们还与当地村民进行了深入的交流与互动，了解了乡村的历史变迁和文化传承。这种跨代际的对话，不仅让学生们对乡村有了更加全面的认知，也激发了他们对乡村振兴的责任感和使命感。学生们纷纷表示，将用自己的所学所长，为乡村振兴贡献青春力量。

此次写生活动，不仅是一次艺术创作实践，也是学校积极响应《东莞市推进“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动方案（2023-2027年）》的重要举措，是对东莞乡村振兴及“百千万工程”的有力支持。未来，东莞理工学校将继续深化与东坑镇“丁彭黄”片区的合作，探索形式多样的艺术实践活动，在提升学生的艺术素养与专业技能的同时，引导学生发现乡村之美、表现乡村之美、传播乡村之美，增强学生对于乡村振兴的责任感与使命感，为结对乡村的高质量发展贡献力量！

学生写生成果

素描作品

色彩作品

构成作品

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